Débora Almeida- 04-06
Boa tarde, galerinha. Vamos estudar?
Postei mais uma atividade de História para vocês.
Leiam os textos com atenção e consultem os livros de História.
Um abraço e saúde para todos!
Débora Almeida -15/05
Olá, turma! tudo bem?
Espero que estejam todos bem, se cuidado e cuidando da família.
Novidade: atividade de revisão para as turmas do 1º, 2º e 3º ano. Para visualizar a atividade é só clicar na aba referente a sua turma.
ATIVIDADE DE HISTÓRIA - PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL - 3º ANO
- Qual foi o estopim para o início da Primeira Guerra Mundial?
- Por quais países era composta a tríplice aliança e a tríplice Entente?
- De que forma o Brasil participou desta Guerra?
- Neste combate houve utilização de novas tecnologias bélicas? Comente.
- Que fato histórico marcou o fim do ?
ATIVIDADE DE HISTÓRIA SOBRE GRANDES NAVEGAÇÕES - 2º ANO
1. O que foram as Grandes Navegações?
2. Quando elas aconteceram?
3. Qual era o contexto histórico das Grandes Navegações?
4. Quais foram os fatores de causa das Grandes Navegações?
5. Qual o interesse da Igreja Católica na Expansão Marítima?
ATIVIDADE DE HISTORIA SOBRE AGRUPAMENTOS HUMANOS 1º ano
1. Leia o texto e faça as atividades.
Até meados do século XIX, era senso comum que a natureza sempre fora do modo como se apresentava, estável e imutável, desde o momento em que foi criada. Mito, tradição e visão do mundo natural se misturavam, a ponto de a religião influenciar a mentalidade científica. Confiando na versão bíblica da Criação, calculava-se que a Terra tinha apenas 6 mil anos. E, sendo o planeta tão jovem, esse tempo não seria suficiente para que as espécies sofressem alguma transformação. Catálogo da exposição. "Darwin: descubra o homem e a teoria revolucionária que mudou o mundo". São Paulo: Instituto Sangari, 2007.
a) Quem foi Charles Darwin?
b) Explique como as ideias de Charles Darwin mudaram o cenário descrito no texto acima.
c) o que é hominídeo?
d) Quais foram os primeiros hominídeos que surgiram e onde foram encontrados?
MATUTINO
VESPERTINO
1 ANO
04/06- EXERCÍCIO DE REVISÃO: INTRODUÇÃO À HISTÓRIA
O QUE É HISTÓRIA
O historiador busca conhecer o passado e interpretá-lo de várias formas, por isso ele não é o "dono da verdade". Afinal, que é a verdade? Existiria somente uma única verdade?
A História é o estudo das ações humanas no passado e no presente, ou como defende o grande historiador Marc Bloch, a "ciência dos homens no tempo". Fazer perguntas sobre a vida humana e buscar respostas para elas é o trabalho do historiador. Essas perguntas fazem parte da investigação histórica. O historiador, que vive no presente, olha para o passado, colhe informações importantes para a sua análise e, depois, interpreta essas informações com os conhecimentos e os valores que possui. Por isso, pode-se dizer que a História é a ciência que estuda o passado e também o presente, bem como a relação entre um e outro. O historiador não sabe exatamente o que aconteceu no passado. Por isso, ele precisa reunir o maior número possível de informações que irão ajudá-lo a reconstituir os fatos. Em História é possível fazer novas descobertas até quando investigamos um fato já bem estudado do passado. Podemos encontrar novos documentos ou reinterpretar documentos já analisados.
Segundo o historiador Marc Bloch, a diversidade dos testemunhos históricos é quase infinita. Tudo o que o homem diz ou escreve, tudo o que constrói, tudo o que toca, pode e deve fornecer informações sobre o fato. O historiador só pode afirmar algo se tiver como prová-lo. Para isso, ele utiliza-se de todos os vestígios (sinais) da passagem dos seres humanos pela Terra: restos de suas moradias, de sua alimentação, seus instrumentos de trabalho, seus enfeites esculturas, armas, pinturas, canções, festas, cartas, jornais, revistas, certidões, leis, fotografias, filmes, fitas cassetes, etc. Esses vestígios quando estudados pelo historiador são chamadas fontes históricas.
Fonte:https://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/producoes_pde/md_rosana_moraes_bartmeyer.pdf
1) Segundo o texto, qual é o papel do historiador?
2) Quais são as fontes históricas citadas no texto?
3) De acordo com o texto, o que é História?
15/05- Exercício de revisão
Analise a citação e responda a 1ª questão: 1) Por que a História é um produto das ações e relações humanas?
"O ensino e a aprendizagem de História nos permitem ver as experiências sociais em movimento, as transformações e permanências, um processo que assume formas diferenciadas, produto das ações e relações dos próprios homens." FONSECA, Selva Guimarães.
2) Pesquise sobre tipos de fontes históricas.
Vamos praticar!!!
Exercício de História:
Faça uma leitura do texto da página 12 até a página 23 e responda às questões: 02, 03, 04 e 05 da página 24.
2 ANO
04/06-EXERCÍCIO DE REVISÃO: EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPÉIA
A partir do século XV, sob a liderança de portugueses e espanhóis, os europeus começam um processo de intensa globalização, a chamada Expansão Marítima. Este fato também ficou conhecido como as Grandes Navegações e tinha como principais objetivos: a obtenção de riquezas (atividades comerciais) tanto pela exploração da terra (minerais e vegetais) quanto pela submissão de outros seres humanos ao trabalho escravo (indígenas e africanos), pela pretensão de expansão territorial, pela difusão do cristianismo (catolicismo) para outras civilizações e também pelo desejo de aventura e pela tentativa de superar os perigos do mar (real e imaginário).
1) Pesquise o conceito de globalização.
2) Quais os objetivos das grandes navegações?
15/05- Exercício de revisão
1)Explique a importância do estudo da arte rupestre para os pesquisadores e os historiadores?
2) Quais os materiais utilizados para a produção da pintura rupestre?
3 ANO
04/06- EXERCÍCIO DE REVISÃO: ANÁLISE DO SÉCULO XX
"Precisamos prestar mais atenção à história. Ela nos oferece subsídios importantes para entender o presente e buscar não repetir no futuro os erros do passado. Vale para o contexto pessoal, mas principalmente para a humanidade. Essa é uma das razões pelas quais amo visitar museus. Principalmente aqueles dedicados às grandes guerras do século 20." "Ester Athanásio"
1)Pesquise os principais conflitos históricos que ocorreram no século XX.
2) Explique a citação acima, destacando a importância do conhecimento histórico.